La clase de hoy la hemos dedicado a la parte teórica del Webquest, que es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica . A través de un formulario propuesto por el profesor, hemos descubierto por nosotros mismos qué es un Webquest ,sus utilidades, ventajas y desventajas y cómo crear uno.
La principal ventaja que hemos encontrado es que hace al alumno más independiente y le motiva a la hora de buscar información, alejándose pues, del método tradicional y rompiendo con la rutina de una clase magistral. Como inconveniente, creemos que no toda la información que se encuentra en Internet está contrastada lo que puede repercutir en el trabajo del alumno en su investigación. Además, teniendo en cuenta que este método requiere del uso de Internet es también una desventaja en colegios cuyas aulas no precisan de éste.
Será en la próxima clase donde apliquemos la teoría, ya que crearemos nuestro propio Webquest para Educación Primaria.
Aquí os dejamos unos links en los que podréis crear uno:
